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江都区实验小学“第七届三叶草读书节”活动方案
发布人:   文章来源:   点击数:2079   更新时间:2017/2/18 16:30:01

一、活动主题:与书为友,乐享其中

二、活动目的:

本届读书节围绕“与书为友,乐享其中”主题,依据级段特点,设计丰富的文化类竞赛活动:低级段,“读讲绘本·模仿秀”;中级段,“课文朗读·模仿秀”;五年级,“成语·巅峰对决”(第2季);六年级,“经典诵读·达人秀”(第2季)等文化类竞赛活动。在举办上述活动的同时,在各年级继续推广使用“悦读日历”,依据阅读积分评选“尚读之星”。旨在切实提升语文能力,提高学生语文素养,使每位学生都参与其中,享受读书之乐。

三、活动项目及安排

(一)推广使用“悦读日历”

1.活动说明:继续推广使用“悦读日历”,旨在促进学生养成坚持每天阅读的习惯,以期达到“日有所读,月有所累,年有所获”目标。“悦读日历”主要有三部分组成:第一,平时阅读时间、数量及家长和老师对其阅读态度、习惯的评价;第二,阅读数据分类汇总,包含阅读进度及必读书目在线测试二维码、阅读测试成绩等;第三,“悦读十分”日历的使用说明。

2.活动规则:一至五年级各班利用2月24晨会或班会解读“悦读日历”使用方法,并通过短信等方式积极向家长宣传学校开展这项读书活动的意义,尤其要强调活动过程中的诚信统计、诚信答题的重要性,最大限度保证不走过场,力争产生实效。

3.活动年级:一至五年级

4.活动时间:225日至51

5.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

(二)评选“尚读之星”

1.活动说明:一至五年级“阅读积分”主要由必读书目、自读书目、阅读态度习惯三个方面的积分综合形成。活动结束后,一至五年级各班将“悦读日历”统计数据输入“阅读积分统计”电子表格中,并按阅读积分高低进行排序,每班确定10“尚读之星”,最后将电子表格重新以班级名称上传至教导处FTP相应文件夹中。

2.活动规则:原则上以阅读综合积分排序确定10“尚读之星”,但如发现不诚信的行为,可否决。

3.活动年级:一至五年级

4.活动时间:56

5.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

(三)低级段:“读讲绘本·模仿秀”

1.活动说明:

师生共读绘本:每周组织不少于3次“师生共读绘本”。形式多样,可以老师讲,可以指定学生轮流准备、轮流讲;时间自选,可以利用晨读最后5分钟、晨会时间、班会时间。

模仿讲绘本故事:将学校提供的资料发给学生家长,指导学生从提供的绘本故事中自选1至3本,利用3至4周时间模仿练习讲故事。

2.活动规则:

每班在海选的基础上,推选10名同学到相邻班级表演讲故事(所讲绘本必须从学校提供的绘本中选),并由该班学生推选出1名同学准备参与年级“读讲绘本·模仿秀”比赛,由学生评审团与教师评审团评出“讲故事·达人”(所讲绘本可自选)。

3.活动时间:2月20日至3月17日

4.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

(四)中级段:“课文朗读·模仿秀”

1.活动说明:每班利用晨读时间指导学生跟读指定要求背诵课文的录音,模仿练习,提高朗读水平。

2.活动规则:

⑴每班推选2名选手和学校从学籍库中随机抽出的3名选手,组成班级团队参与年级“朗读课文模仿秀”优秀班级与优秀个人角逐。

⑵在学校网站或微信公众号上展示优胜者朗读风采。

3.活动时间:2月20日至3月24日

4.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

(五)五年级:“成语·巅峰对决”(第2季)

1.活动说明:五年级各班利用“晨读”及“课始五分钟”有计划诵读“小学生常见成语”,指导学生积累成语,并指导学生阅读《中国成语故事》,了解灿烂的成语文化。在一段时间诵读积累的基础上,采用纸质测试方式进行海选产生2名选手,参加“推荐组”竞赛活动;同时由教导处按学号抽签产生2名选手,参加“抽签组”竞赛活动。

2.活动规则:

活动分三个环节——⑴海选:通过网络测试,每班测试成绩前10者胜出,成为班级“成语诵读·达人”,再经过“限时猜词”比拼,猜词多的一组代表班级参与年级“成语·巅峰对决”角逐。⑵初赛:各班选手组合参与考试酷在线角逐,班级总分前8名的选手组合晋级决赛。⑶决赛:8组选手首先进行“成语消消看”比拼,胜出的4组选手通过“看图猜成语·计时对抗赛”“限时猜词”“听故事,猜成语”比赛环节争夺冠军。

3.活动时间:220日至5月19日

4.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

(六)六年级:“经典诵读·达人秀”(第2季)

1.活动说明:六年级按“晨诵”计划表,采用“循环复习”的策略,引导学生熟练掌握课标规定的及《扬州经典诵读三百篇(高级段)》中的古诗词,并且推荐阅读《唐诗的故事》,从唐代的历史大事、文化艺术、名胜古迹、风土人情和边塞风光了解唐诗创作的背景。

2.活动规则:

活动分三个环节——⑴海选:通过网络测试,每班测试成绩前10者胜出,成为班级“经典诵读·达人”,前两名选手代表班级参与年级“经典诵读·达人”角逐。⑵海选:通过网络测试,每班测试成绩前10者胜出,成为班级“经典诵读·达人”,再经过“飞花令”角逐,前两名选手代表班级参与年级“经典诵读·达人”比赛。⑶决赛:16名选手首先进行一对一的“飞花令”,胜出的8名选手通过“单人追逐赛”争夺冠军。

3.活动时间:2月13日至3月31日

4.活动责任人:教导处,相关年级语文教师、班主任

四、未尽事宜,另行通知。

 

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