您当前所在位置:首页 >> 基层工会
基层工会
九届二次教职工代表大会学校工作报告
发布人:   文章来源:   点击数:1423   更新时间:2016/2/25 17:29:02

江都区实验小学

第九届二次教职工代表大会学校工作报告

2016121日)

2015年是“十二五”收官之年,也是谋划“十三五”的关键一年。下半年,我校紧紧围绕期初工作目标,注重内涵发展,以质量和安全为主线,以精致管理、学生发展、项目建设、队伍建设为重点,全面提升办学质量和品位。在精致校园管理、优化教育质量、拓展品牌活动,提升师生综合素质等方面,创新实干、锐意进取,做了一些工作,并取得了一些成绩。为收好“十二五”的果,谋划“十三五”的局,对一学期的工作做出总结。

一、三区共振,融合发展,开创学校工作新局面。

2015年秋学期,是全体实小人共同走过的坚实的一学期。本学期的中心工作,如扬州市中小学精致管理现场推进会、江苏省艺术教育特色学校创建、扬州市四、五年级学生学业质量监测、扬州市小学素质教育展示、名师工作室研修教师课堂教学竞赛活动、校园品牌活动英语节、艺术节、体育节等,各校区、各部门心往一处想、劲往一处使,群策群力、同商共议,做了大量艰苦工作,付出了辛勤的努力,推进了学校各项工作稳步开展。

此外,我们三个校区还同步举行了一年级新生入学典礼、入队仪式;举行了庆祝第31个教师节活动;共同组织学生参加了“金钥匙”科技竞赛、书法等级考试;共同迎接了省“六五”普法工作检查、“双拥”工作检查、省“红十字示范校”复检督查;共同完成了学校艺术教育专题片的拍摄;全体市级以上骨干教师共同参与了校际教学交流活动;学校音乐组、体育组齐心协力,共同参与了各级体艺类学生活动和竞赛,并取得了不俗成绩。校长室统筹安排、各职能部门步调一致、各项工作稳步开展,让制度文化的建设和人文精神的弘扬得以和谐体现。

二、精致管理,人文共进,彰显校园风貌新活力。

201512月初,扬州市中小学精致管理现场推进会在我校召开。我们围绕这一中心任务,并以此为契机,着力完成了三个方面的工作:一是精美了校园环境;二是精致了教学常规,三是精细了社团建设。使学校形象焕然一新,学校底蕴更具特色,更耐看,也更值得一看。

(一)倾力打造“一室三苑五廊”,校园文化建设再上台阶。

9月份,基于总部校园“有绿化、没文化”的现状,学校领导层萌动了提升校园文化的想法。经过校长室反复论证和商讨,逐渐确定方案并于10下旬启动校园靓化工程,着力打造“一室三苑五廊”,即:科技作品展示室,励志苑、六艺苑、书法苑,以及文、学、书、德、科技五道连廊。每一个庭院及廊道文化设置,都经过反复思考确认,每一个板块内容都指定有专长的教师负责。从图文到版面,点对点与工程公司对接,确保工程质量。同时,在楼梯拐角设立休闲书吧,对二、三楼连廊墙面、办公室外墙等,进行美化布置。至12月初,完成了廊道文化、庭院文化、教室文化、楼道文化、墙壁文化“五大系列”的主题文化建设,总部校园“靓化”工程顺利收工。物态景观和文化设置相辅相成,校园面貌焕然一新,营造出洁净、优雅、特色鲜明的人文环境。

“让文化来文化人”,是我校推进校园文化建设的理念追求。总部校区校园文化建设的飞跃式提升,得到了社会的肯定和赞誉。在精致管理现场推进会上,吸引了参会嘉宾纷纷驻足、观赏、品味。随后在121718日,我校总部校区扫径迎客,喜迎南通开发区实验小学、连云港开发区中云小学、安徽蚌埠淮上区实验小学及淮上区后场小学教学交流考察团,来我校参观考察暨教学联谊。校园物态文化获得远方来客的啧啧称赞。

此外,玉带校区在2015年暑期启动的南北教学楼“校安加固工程”, 升旗台升级扩建工程,也在本学期先后完工。西院墙“四大发明”主题宣传画和主题雕塑背景墙也重新规划出新。这几个工程完成后,玉带校区焕然一新,展现了勃勃生机与活力。需要提出的是,建乐校区的二期工程,已经被提到扬州市2016年政府工作纪要中,预计下学期将组织施工。可以想象,在不久的将来,三个校区都将以全新的姿态,共同步入新的发展。

(二)齐心协力提升品质,学生社团出亮点、出精品。

学生社团自2015年春学期启动以来,受到了学生的普遍欢迎,在很大程度上满足了学生个性发展的需求,收到了预期的活动效果。本着“面向全体、广泛开展、打造精品”的初衷,9月份以来,由大队部牵头,着力精品社团的打造。社团辅导老师和社团成员们潜心努力,成效显著,不少社团活动精彩、作品丰富、成员能力水准大幅提升,一大批优质学生社团脱颖而出。建乐校区“小精灵”舞蹈社团、“乐韵”葫芦丝社团、国画社团、创意手工社团;玉带校区“炫彩绘”社团、“翰墨写春秋”书法社团、“运河小浪花”舞蹈社团、“春天”合唱社团;总部校区“新芽扬剧苑”社团、“红叶坊纸雕”社团、“我型我绣”社团、“面点小屋”社团、“魔幻厨房”社团、“小画笔”社团、环保服装社团等,数十个精品社团,为校园文化增亮添彩。在扬州市第十一次精致管理现场推进会上,与会领导和嘉宾参观考察了总部校区十二个社团的活动,留下了极高的赞誉。

(三)艺术教育再展活力。

艺术教育特色学校的创建是本学期学校中心工作之一,是对我校若干年来艺术教育工作的梳理和检阅。我校启动艺术教育特色学校创建工作以来,成立了以校长任组长的领导小组,制定了《艺术教育特色学校创建工作规划》和《艺术教育特色学校创建工作责任书》,多次召开艺术教育工作会议,指导创建工作,落实工作计划。创建工作中,学校艺术类学科组老师勇担重任,音乐组教师早晚坚持排练汇报节目,美术组教师事无巨细指导学生制作展示作品,装点专用教室。在扬州市验收组的预验收中,项目齐全的档案资料、丰富多彩的艺术类社团活动、高端大气的汇报演出、以及雅致端庄的校园艺术文化,获得验收组所有成员的一致赞赏。在后续工作中,我们要以“求知尚美合二为一”的理念去塑造学生,开创学校艺术教育的新局面。

三、立德强能,潜心磨砺,谋求队伍建设新作为。

本学期,学校在教师队伍建设上采取文化引领与制度建设相结合的策略,以名师引领和业务培训为重点,以个人磨练和团队共进为手段,扩展教师的业务素养成长空间,引领全校教师奋发共进,在日常工作和各项活动中表现优异,成绩斐然。

(一)营造氛围,增强教师荣誉感和社会美誉度。

在师德建设中,淡化管理痕迹,营造尊师氛围,引导教师自觉感悟,提升职业荣誉感。开学伊始,特邀北师大钱志亮教授,作题为《回到原点看人》的讲座,引发教师对教育本源的思考;在随后的教师节庆祝活动中,举行主题升旗仪式,让优秀教师走到台前,接受学生的敬意。同时,利用橱窗展示优秀教师形象,宣传和弘扬优秀教师的先进事迹;学校网站开辟专栏展示名师风采,官方微信平台设立系列专题,隆重推介学校名师队伍。学校还在廊道文化建设中,设置专门板块介绍优秀教师。学校通过多种方式,引导集体舆论,提升社会美誉度,营造浓郁的尊师氛围,弘扬正气,提升我校教师的职业成就感。

(二)业务指导,打造青年教师业务提升快车道。

2015年,是新校区投入使用的第五年,也是学校膨胀发展的第五年,8月份,学校新调入15位教师,另外还向兄弟学校借用11位。学校在学期初召开专题会议,并组织多次专题培训,让这部分新成员快速融入大家庭。在会议及培训中,介绍了学校文化、指导了学校网络平台、教室电教设备的使用和日常维护,并解读了学校的各项常规制度,帮助新成员快速上岗、快速适应、快速融入。

青年教师是学校发展的希望和未来。2014年下半年,即由学校教科室牵头,制定了青年教师专业成长三年规划。到目前,这批青年教师专业成长按规划已经走过了近一年半的时间。本学期,根据区教育局实施“青年教师综合素质提升年”建设要求,学校打出助力专业成长“组合拳”。借助每人一课、每周一课、精品课工程以及校级名师工作室,为青年教师专业成长“搭台子”、 “指路子”。同时指导和帮助青年教师参加基本功大赛、“育花奖”、优质课评比等教育教学类竞赛,给他们“压担子”。本学期,组织了名师工作室研修教师课堂教学竞赛,取得了良好的效果,并走出了吴海燕、徐红等优秀青年教师。另外在区“育花奖”竞赛中,翟长丽、王进、李园、蒋浩波、许雯五位老师顺利闯入决赛,目前正精心准备教学回访环节。此外,学校还对282005年以后工作的青年教师进行了教育教学能力考核。

值得一提的是,在本学期青年教师专业成长的道路上,我校创立了名师引领、团队共进的模式。由校长室牵头,教导处和教科室制定针对性的培训方案,找准弱项,组建专业指导团队,对青年教师各方面的素养进行反复打磨、提升。

团队引领,加上个人的励志进取,本学期青年教师收获丰硕:郜晓定在江苏省基础教育小学数学青年教师基本功大赛中荣获一等奖;陈文获得扬州市小学数学青年教师基本功大赛一等奖;曹炳兰获得省综合实践学科青年教师基本功大赛三等奖;吴海燕获得扬州市数学评优课一等奖;臧冬冬在扬州市青年教师“三字一话”比赛中获得一等奖,徐晶、董德兵两位老师分别获得决赛三等奖;在扬州市“我的教学改进”活动中,六年级数学组获骨干教师团队集体备课二等奖,臧冬冬、吴丽华、董德兵、徐晶均获得个人一等奖;名师工作室研修教师赛课第一名获得者徐红老师,在龙川之秋大型教学观摩研讨活动中,代表区数学老师与特级教师同台献技,获得了与会教师的好评;翟长丽老师还获得区教育局教研室表彰的教研先进个人。

三)磨合管理团队,提供部门运作中坚力量。

2015年四月份,学校启动了中层干部及校区干部竞聘工作,3位校级中层,11位校区中层充实到学校管理和服务队伍中,本学期是学习期,也是磨合期。一学期来,14位新任中层领导成员在各部门中担任相应工作,并表现出一定的工作能力。所有同志勤于岗位职责、勇于担当事务,服务意识强、合作精神好,树立了较好的表率作用。一支分工明确、能力互补的领导班子队伍,正逐渐壮大并成熟,为我校跨越发展,提供了坚强的组织保证和人才支撑。

四、教学科研,注重实效,助力质量提升新常态。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存发展的根本。这学期,我们保持“质量强校、特色兴校”的思想,常规工作不放松,特色工作出亮点,强化教学管理,推进校本教研。

(一)规范常规,精致过程管理。

教导处作为学校教学工作的主要管理部门,在本学期强化了教学常规管理,主要做好了“七抓”:抓课程落实、抓备课质量、抓上课的效率、抓作业批改、抓课后辅导、抓教学反思、抓质量监控。

1.课程管理严落实

本学期,学校一如既往地严格执行教学常规各项规定。学校采用定期检查与随机抽查相结合的方式,坚持巡课制度,加强课程计划的执行和落实。学校领导成员和名师队伍深入教学一线,贯彻“轻负优质”的教学观,关注课堂生态,追求课堂效率。

2.业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查重在日常业务的检查与指导。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,不走形式,不走过场。在扬州市精致管理现场推进会上,我校展示的教学常规资料,精细完备,引得不少参会同行拍照留存。

在本学期的多个时段,教导处协助校长室,对扬州市学业质量监测学科和毕业班教学进行了质量跟踪,对收集的数据及时反馈,对暴露的薄弱环节及时调整。期末复习阶段,教导处结合复习课堂的教学,组织了语、数、英三个学科的专题教学研究活动,促进了复习课教学的质态提升。

3.规范常规做保障

继续加强教学“七认真”工作的监督与检查,围绕“深”备课、“活”教学、“精”作业、“细”辅导、“轻”负担、“高”质量诸方面,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生技能学科的考查和成绩评定等,都提出了细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如集体备课基础上的个性化教学评价与反思、学生作业批改的及时性和完整性等,都做了明确细致规定,有落实指导、有督查反馈。

(二)校本研修,促进业务提升。

我校在已有的教学研究机制的引导下,主要通过三个途径促进教师业务提升。

一是精品课工程,提升教师参与教学科研的热情。本学期,精品课申报70节,通过63节,通过率90%。自2013年下半年正式启动了“人人创精品课”工程以来,三年的规划期,已经走过了三分之二,共申报精品课计280节,通过评定236节。良好的教研氛围让不少教师脱颖而出,学校整体教学水平得到提升。

二是名师工作室,研修并举,助推青年教师成长。名师工作室研修制度,是我校结合校情推出的发挥“名、特、优”骨干教师资源,促进青年教师快速成长的运作平台。本学期的名师工作室活动中,共催生了研修课448节,指导课28节。精心组织了语文、数学、英语、综合四个专场的研修教师课堂教学竞赛,研讨活动向纵深发展,更具规范性。数位青年教师脱颖而出,并在陆续走进了市、区级教学竞赛中。

三是开展学科专题研究,提升教师专业素养。为了增强语文教师课堂教学的目的性,语文组在毛乐平校长的引领下多次开展研讨活动,并为教师示范了三节不同结构的《狐狸和乌鸦》。各节课针对不同年级的学生,达成不同的教学目标,让听课教师深受启发,对课题教学“教什么”有了清醒的认识。此外,建乐校区数学组围绕“如何帮助儿童积累数学活动经验”、英语组围绕“小学英语课外阅读研究”等主题进行了专题研讨;沈如春主任引领新校区语文、英语教师继续参与江苏省“e”学习研讨工作,让教师体验数字化学习别样的教学方式和风格。

期末阶段,我校契合各学科繁忙的复习迎考工作,由教导处牵头,组织了语、数、英三个学科的专题研讨活动。毛校长给全体语文教师作专题讲座——《语文学科本体性知识概览》,引领教师在课堂教学中“不要围着内容走,而要围着语文本体性知识走”。数学组由刘广兵主任示范《长方体和正方体》的复习课、于正军校长做题为《跳出复习说复习》的讲座;英语组请来市教科院谢平主任做讲座,介绍英语教学和学业检测的最新动态。此轮针对有效复习的学科主题教研,切合时宜、结合实际,具有操作性和指导性,给全校学科教师留下了深深的思考。

(三)交流培训,开阔科研视野。

教育科研是学校教育质量提升的前瞻力量,选派教师外出培训、组织校级教学交流、邀请专家名师来校讲学等,都是较好的学习交流机会。

12月份,为了充分发挥骨干教师的示范辐射作用,推动校际教学研讨,教科室启动“校际教学交流月”活动。组织七十多位扬州市级以上的骨干教师,分批次前往11所学校进行教学交流。双线研讨,多方联谊,实现教师间的智慧共享,促使双方教师专业素养获得提升。

10月和11月,于正军名师工作室成员陆正娟、张新分赴高汉和永安教学交流。1218,南通、连云港、安徽蚌埠及淮上两省四校考察团来我校教学交流,杨兆霞、奚进、陆正娟和蒋波分别展示观摩课。1223,我校臧冬冬老师赴安徽省蚌埠市凤阳路第一小学,在长三角千所学校网络结对教学观摩活动中,应邀执教展示课;朱鹏翔老师应邀在扬州市书法写字教学年会上作展示课。另外,区小学数学新教材培训会在我校召开,“龙川之秋”开幕式及专家报告会在我校举行,江都区高翠萍英语名师工作室走进我校,市教科院谢平来校讲座等,都为学校教学质态的提升,起到了助推作用。

五、以生为本,德能并举,展现学生素质新风采。

这一学期,以扬州建城2500周年为契机,立足传统文化,以学习文明礼仪养成良好习惯为重点,以各类活动为载体,以队部建设为抓手,培养队员的创新精神和实践能力,塑造全面发展并具有个性特色的高品位学生。

(一)依托常规活动,突出德育工作实效性。

本学期,学校大队部牵头,规范了德育常规管理。每周一的升旗仪式、班队会活动、“红领巾文明岗”、课间纪律巡察有序展开。文明礼仪养成教育求早、求细、求实、求常。开学初上好文明礼仪第一课,拒绝不文明习惯进校园,“流动红旗”评比工作常态进行。充分发挥红领巾广播台、“新芽电视台”、学校的橱窗画廊及各中队黑板报、校区心理咨询室等宣传和疏导作用,结合晨会、班会、班队活动,传统节日、纪念日和学校开展的校园文化活动,从学生的实际需求出发,陶冶情操、规范行为,注重人格培养、关注个性成长。学校还健全了家长学校体制,利用“家校通”短信平台、《给家长的一封信》、家访、一日开放暨万人评教育活动,密切家校联系,形成教育合力,共同发挥了德育效应

(二)依托主题活动,纵深推进素质教育。

学校大队部工作每月一个主题,以活动促成长。本学期,学校组织了开学典礼暨第一次升旗仪式;在“开学第一课”中对学生进行礼仪教育;举行了“蓓蕾初放 梦想起航”一年级新生入学典礼、新队员入队仪式,新一届大队委改选活动;组织观看抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年盛大阅兵仪式;开展“寻访抗战老兵 铭记国家历史”活动;教师节开展感念师恩活动;参与扬州城建2500周年系列庆祝活动;重阳节到区社会福利院举行尊老、爱老活动;与特殊学校开展“手拉手献爱心”活动等。

活动的开展,锻炼了学生能力、塑造了学生品质。在扬州市小学素质教育展示活动、江都区少先队员风采大赛、扬州市精致管理现场推进会、师生同台“迎新春、庆元旦”联欢活动、艺术教育特色学校创建成果汇报演出、各校区英语节优秀节目展演等大型活动中,无一不显示出我校新时期少年的素质和风采。

此外,本学期体育教育工作也获得丰收。在区七届运动会上,我校获得学生部小学组总分第一名,其中团体第一名三项,第二名三项;个人单项中,第一名七个,第二名三个,第三名四个。学校获得优秀组织奖。

六、技术装备,理念先行,创新数字校园新模式。

全校目前有136个教学班和配套专用教室,每个教室都有一整套电教设备需要维护,除此之外,学校网站、班级主页、双微(微博、微信)、资源公共服务平台、资产信息管理、教职工信息管理等诸多网络平台有大量的更新、维护和考评工作,在如此庞大的规模背景下,学校三个校区无一名专职电教人员,依然运转良好、规范有序,这是管理较真、教师认真的真实写照。教师们在自身教学工作之外,钻研技术,组成学校电教管理和应用团队,绿叶精神与全局服务意识在这里得到了充分体现。

(一)省级数字化学习试点工作稳步推进。

目前,我校以五年级教学组为主体,承担着江苏省基础教育百校“E学习”试点研究。在师生数字化平台使用、数字资料库的建立方面,已经取得了阶段性成果。本学期有了三个突破:

一是引入“一起作业网”。专门邀请“一起作业网”江苏课题组专家刘祥林教授进校,为全体英语老师进行了专题培训和指导,并在部分年级学生中推广“一起作业网”的应用,使其成为学生、老师和家长三方互动的作业平台。老师轻松布置作业,家长可以定期查看孩子的学习进度及报告。情景交融的学习模式获得师生喜爱和家长认可

二是数字化学习助力传统文化经典诵读。利用“天仕博智动课堂”系统,竞赛、评定、数据分析一目了然,教师则依据数据分析,有的放矢地进行讲评。

三是将微信端引入学科考查。学期末,在全校四五年级的品德学科考查中,大胆尝试微信答题方式。因为事先在技术摸索、师生培训、家长知晓率以及后期数据分类统计等方面考虑充分,受到了学科教师和广大家长们的一致欢迎。

(二)为日常工作和重大活动提供保障。

 学校技术装备为学校正常教育教学的开展保驾护航,包括班级电脑设备的维护、各类专题网站的维护和更新、公开课教学的设备支持和拍摄等。本学期学校举办和承办的多个重大活动,都有技术装备人员的前期调试和全程保障的身影。

(三)以用促教,提升教师信息技术的素养。

重视教师信息技术素养的提高,历来是我校信息技术工作的特色与亮点。本学期组织的教育电视优秀教学课例、微课大赛均传来喜讯:袁方获得中国教育电视优秀教学课例一等奖,赵秋香、郜晓定获得二等奖,丁永康等15位老师获得扬州市奖项。在扬州市首届微课大赛中,我校共16人获奖,其中孙建兰、刘娟、刘长才、张新、郑琳、李园、许珊珊获得一等奖。在扬州市教师网络教研团队竞赛中,科学组教研团队获得了二等奖。在“扬州市信息化教学能手”竞赛活动中,获奖总数更是达到了41人次。

另外在各项信息技术类考评中,成绩也较突出:省信息化公共服务平台数据统计中,我校人均总量高居江都区中小学之首。11月全校教师参加省中小学教师“班主任知识”网络竞赛,优秀率与及格率依然居全区中小学第一。几天前刚获悉,我校荣获2015年度扬州市数字化学习应用示范校。

七、民主决策、校务公开,树立学校工会新形象。

长期以来,学校坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁意识,积极参与学校的民主管理。

学校工会为教师办实事,办好事,把关心教职工的身体健康、幸福生活作为头等大事来抓。教师困难,学校工会第一时间知晓,并在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。每个教职工过生日时,“一束鲜花,一盒蛋糕,一条祝福生日快乐的短信”,更是让他们倍感温暖。开展文明、健康、向上的文体活动,丰富教职工的业余文化生活,也是本学期工会的中心工作,“如歌如梦,如诗如画”的师生元旦庆祝活动,让人难以忘怀。

为了进一步提升校务公开的质量,使校务公开不当“摆设品”,架起“连心桥”,学校工会全面贯彻执行区教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,将校务公开落到实处,做到党务、政务、财务三公开,使之规范化、制度化,公开内容力求全面,公开形式力求多样。

八、规范操作、服务先行,发挥后勤保障新水准。

总务后勤是学校各项工作顺利开展的保证,本学期,总务部门围绕学校中心工作,以精细管理为抓手,提升队伍的凝聚力、执行力,发挥了后勤保障的新水准。

(一)强化队伍建设和服务意识。

后勤人员岗位流动快,期初及时召开了总部校区后勤、装备全体人员工作会,对管理团队及所有后勤装备人员的岗位作出合理调整,细化与明确了工作岗位与职责。要求全体同志努力提升服务意识,以高度的责任感和主人翁意识做好各自本职工作,力争使学校后勤保障服务及时、到位。

(二)从严从实节约管理。

学校的后勤装备涉及服务单位较多,行业特点也较复杂。学期中,多次召开管理人员会议,分析费用开支,实行统一归口管理。各校区根据实际需求及事情的轻重缓急节约化管理,从严把好用工、用料关,杜绝随意性、重复性、过度性。

(三)提供优良后勤保障。

“精致管理”是本学期学校工作的关键词,总务处以此为抓手,圆满地完成了各项保障工作。从暑期玉带校区教学楼加固工程、建乐校区的临时厕所加建工程、总部校区精美车棚搭建及车库入口、南门西侧平台坡面改造,所有班级教室、专用教室、办公室、职能科室室牌更新换代工作,到开学前的分发书本及卫生洁具、教学用品等采购添置,都服务于开学工作的正常、顺利开展。学期中玉带校区升旗台改造、乒乓球场美化工程,还有“精致管理现场推进会”、“龙川之秋”、“迎新年师生文艺演出”等各级各类活动中,总务人员都能够全力以赴,密切与其他部门合作,做到既动手眼又动头脑。本学期,在总部校区校园文化建设工程施工期间,所有人员做到及时跟进,每日多巡,配合校长室及专业监理机构把好工程质量关。

学校安全工作重于泰山。本学期多次组织力量,对学校的水、电、消防、监控及体育器材等设备及时检修、增补,确保师生生命安全。进一步强化学校保安、门卫管理,向他们提要求,明职责。建设家长放心、学生舒心、教师安心的平安校园。

(四)加强财务管理,加大投入促发展。

按照上级文件精神,严格执行相关政策和法规。对学校的基建维修、大型设备的添置等都实行公开招标,严格执行审批手续,严格实行财务公开制度。做到财务公平、公正、透明,为学校稳定发展作出积极作用。

九、回顾和反思。

本学期的工作,体量大、节奏紧。全体教职员工各项工作忙而不乱,组织实施精致细实。期间,我们成功承办了市区级7次大型活动、迎接了省级3项检查、创建了1项省特色学校、完成了三个校区不同项目的基础建设和文化提升工程、组织了校内师生活动若干。另外,我们还迎接了多方客人来校参观、考察、教学交流。

学期初,学校工作计划部署的三个一点“慢一点、实一点、低一点”总体思路,将在今后的工作中保持一个较长的时期。我们在看到成绩的同时,更需要冷静思考。我们要俯下身来,潜心课改、苦练内功、注重内涵,在名师队伍建设、教学科研质态、校园文化积淀、学生综合发展上,多思考、多作为。

设为首页 | 加入收藏 | 网站地图 | 管理登录 | 用户登录
地址:江苏省扬州市江都区东方红路29号 邮政编码:225200 电话号码:0514-86552824 86530495 邮箱:jdsx1@126.com
苏ICP备10023755号 Copyright@ 2013 云顶棋牌娱乐 All Rights Reserved

苏公网安备 32108802010122号